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考场之上,林征的笔尖未停。
如果说,开篇的【阶级】与【奴役】之论,是为“破”——打破了张申府和邓演达对传统考生的认知。
那么接下来的内容,便是“立”!
林征的笔锋一转,剖析的对象从“国内”,悍然转移到了“国际”之上!
他不再局限于“中国为何弱”,而是开始论述“世界为何强”。
他从“文艺复兴”谈到“工业革命”;从“英法之强”,谈到“德日之崛起”;再从“欧美的新思潮”,谈到这些“新思潮”对于中国的“思想局限性”!
【......故,贫弱之因,非不学,乃“学死”与“死学”也。
学“船炮”而不知其“制度”。
学“制度”而不知其“思想”。
待学“思想”,又陷“主义”之争......】
......我辈之困,在于无“路”可走,亦在于“路”太多,无从选择!】
当邓演大看到这里时,手因激动而微微颤抖。
他之前,还同廖中恺一样,担心林征因为“自学成才,思想会局促。
现在看来,简直是多虑了!
这哪里是局限?!
他简直是跳出了“华国”,站在了“世界”的高度,来反向解剖华国的“病灶”!
这种视野!
这种格局!
无名师指导,竟能有如此远见!